Рабочая программа ориентирована на учебник Л. Г. Емохоновой Мировая художественная культура. М. Академия, 2014. Программа. Рабочая тетрадь входит в учебнометодический комплект Мировая художественная культура для 10 11 классов, разработанный Л. Емохоновой. Рабочая программа и тематическое планирование по МХК 11 класс. Раздел МХК. Рабочая программа по МХК 1011 класс Л. Г. Емохонова. Раздел МХК. Рабочая тетрадь входит в учебнометодический комплект Мировая художественная культура для 1011 классов, разработанный Л. Емохоновой. Рабочая программа по предмету Мировая художественная культура. Волкова Жанна Валентиновна. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА       Рабочая программа предназначена для обучающихся 1. ГБОУ школы. Рабочая программа ориентирована на учебник  Л. Мхк Емохонова Рабочая Программа' title='Мхк Емохонова Рабочая Программа' />Настоящая рабочая программа составлена на основе программы Л. Г. Емохоновой Мировая художественная культура 1011 класс Программы. Разработана на основе программы Л. Г. Рабочая программа по мировой художественной культуре составлена на основе. Рабочая программа составлена на основе приказа. Емохоновой Мировая художественная культура 1011 класс Программы. Г. Емохоновой Мировая художественная культура. М. Академия, 2. 01. Программа курса охватывает период с древнейших времен до падения Западной Римской империи и период Средних веков. Курс по мировой художественной культуре на базовом уровне систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные на предыдущих ступенях обучения в общеобразовательных учреждениях. Он дает целостное представление о мировой художественной культуре и логике ее развития в исторической перспективе. Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы       Изучение МХК направлено на достижение  следующих целей и задач. Емохоновой Мировая художественная культура 1. Программы общеобразовательных учреждений Мировая художественная культура Академический школьный учебник. Программа рассчитана на 3. Обоснование выбора авторской программы для разработки рабочей программы Программа по Мировой художественной культуре составлена на основе Государственного стандарта среднего полного образования базовый уровень с учетом рекомендаций примерной программы. Опираясь на обязательную часть учебного курса, зафиксированного в стандарте и раскрытого в примерной программе, программа, соблюдая преемственность, предлагает свой подход в раскрытии содержания, свою последовательность изучения тем и разделов предмета. Содержание авторской программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по МХК и Примерной программой основного общего образования по МХК. Авторская программа предусматривает формирование у учащихся необходимых знаний, умений и навыков, ключевых компетенций для хорошей подготовки по предмету. Определение места и роли учебного предмета в овладении обучающимися требованиями к уровню подготовки обучающихся в соответствии с федеральными образовательными стандартами     Курс по мировой художественной культуре на базовом уровне систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные на предыдущих ступенях обучения в общеобразовательных учреждениях. Он дает целостное представление о мировой художественной культуре и логике ее развития в исторической перспективе. Древнейший пласт культуры характеризуется непосредственной связью искусства и мифологии, поэтому для изучения культуры Древнего мира были выбраны памятники, наиболее полно отразившие влияние на творческий процесс мифологического сознания, рецидивы которого встречаются подчас в современной жизни. Программа рассчитана на два года обучения 1. В 1. 0 классе 3. Древнего мира, раннехристианского искусства, искусства Средних веков с акцентом на культуру Византии, Древней Руси и Западной Европы, искусства Арс нова как переходного от Средних веков к Ренессансу, культуры Дальнего и Ближнего Востока. В 1. 1 классе 3. Художественная культура эпохи Возрождения, Художественная культура XVII века, Художественная культура XVIII первой половины XIX века, Художественная культура второй половины XIX начала XX века, Художественная культура XX века. В рамках этих тем продолжается изучение искусства Западной Европы и России. Территориальный принцип при распределении материала позволяет представить присущую каждому народу систему ценностей, а логика исторического линейного развития от первобытного мира до культуры XX века дает основу для сравнительного анализа, межвременного диалога различных культур при сохранении принципа единства культурных ареалов. Учитывая, что время для изучения мировой художественной культуры на базовом уровне ограничено, для получения предельно полной картины культурного развития выбраны все наиболее значимые культурные ареалы. В Азии это Индия, Китай, Япония. В Африке Египет. В Америке Мексика. В Европе Италия, Франция, Германия, Испания, Англия, Россия. Информация о внесенных изменениях в авторскую программу и их обоснование В соответствии с годовым календарным учебным графиком ГБОУ школы. Мировая художественная культура. М. Издательский центр Академия, 2. Данный учебник входит в федеральный перечень учебников на 2. Тематический план. Характеристика 1. В 1. 0 а классе обучается 3. Класс сформирован из учащихся 9 а и 9 б классов, класс общеобразовательный. В классе много сильных учеников, которые успевают на 5 и 4, но есть и слабые учащиеся. Поэтому в этом классе целесообразно использовать разноуровневое обучение. Информация об используемых технологиях обучения, формах уроков При реализации рабочей программы используются                                                     Педагогические технологии обучения. Миф как факт мироощущения. Космогонические мифы. Древние обра. Магический ритуал как спо. Обряд плодородия вос. Ритуал, посвященный Осири. Русальная неделя. Иван Купала. Фольклор как отражение первич. Сказка о царевне Несмеяне. Зарождение искусст. Художественный образ основное средство отражения и познания мира в первобытном искусстве. Наскальная живопись палеолита и мезолита в пещерах Альтамира и Ласко. Образность архитектурных первоэлементов. Зиккураты Этте менигуру в Уре и Этеменанки в Вавилоне. Глазурованный кир. Ворота Иштар, Дорога процессий в Новом Вавилоне. Реализм образов живой природы специфика месопотамского изобра. Пирамиды в Гизе. Наземный храм символ вечного самовоз. Храм Амона Ра в Карнаке. Роль магии в заупокойном культе. Декор саркофагов и гробниц как гаранта Вечной жизни. Канон изображения фигуры на плоскости. Гробница Рамсеса IXв Долине царей. Древняя Индия 2 часаИндуизм как сплав верований, традиций и норм поведения. Индуистский храм мистический аналог тела жертвы и свя. Храм Кандарья Махадева в Кхаджурахо. Большая ступа в Санчи. Особенности буддий. Пирамида Солнца в Теотиуакане про. Храм бога Уицилопочтли в Теночтитлане. Комплекс майя в Паленке. Крито микенская культура 1 часКрито микенская архитектура и декор как отражение мифа о Европе и Зевсе, Тесее и Минотавре. Кносский Лабиринт царя Миноса на Крите. Дворец царя Агамемнона в Микенах. Древняя Греция 4 часаМифология основа мировосприятия древних греков. Афинский Акрополь как выражение идеала красоты Древней Греции. Игра Собери Компьютер. Парфенон образец высокой классики. Эволюция гре. Храм Зевса в Олимпии. Метопы и ионический фриз Парфенона как отражение мифологической, идеологиче. Куросы и коры. Статуя Дорифора образец геометриче. Скульптура Фидия вершина грече. Новая красота поздней классики. Синтез восточных и античных традиций в эллинизме. Спящий гермафродит. Венера Мелосская. Гигантизм архитектурных форм. Экспрессия и натурализм скульптурно. Пергамский алтарь. Древний Рим 2 часаАрхитектура как зеркало величия государства. Специфика римского градостроительства. Римский форум, Колизей, Пантеон. Планировка римского дома. Фрески и мозаика основ. Дом Веттиев, дом Трагического поэта в Помпеях. Скульптурный портрет. Юлий Брут, Октавиан Ав. Порядок размещения мозаичного декора. Христианская символика. Мавзолеи Кон. Базилика Санта Мария Маджоре в Риме. Софии в Константинополе. Порядок разме. Космическая, топографическая, временная сим. Византийский стиль собор Св. Софии в Киеве. Владимиро суздальская строительная школа церковь Покрова на Нерли. Новгородская строительная школа церковь Спаса Пре. Византийский стиль в мозаичном деко. Софии в Константинополе. Церковь Сан Витале в Равенне. Софии в Киеве. Византийский стиль в ико. Икона Богоматери Владимирской. Образы Спаса и святых в творчестве Феофана Грека. Деисус Благове. Московская школа ико. Русский иконостас. Андрей Рублев. Спас Звенигород. Икона Рублева Троица символ национально. Эволюция московской архитек. Раннемосковская школа. Спасский собор Спа со Андроникова монастыря. Ренессансные тенденции в ансам. Успенский собор. Архангельский со. Грановитая палата.