Клинические задачи с ответами по специальности Сестринское дело. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ и социального развития РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИГосударственное образовательное учреждениеВсероссийский учебно научно методический центрпо непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованиюсборник клинических задачдля итоговой государственной аттестациипо специальности 0. Сестринское дело Базовый уровень среднего профессионального образования. Часть IМосква. 20. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ и социального развития РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИГосударственное образовательное учреждениеВсероссийский учебно научно методический центрпо непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованиюУтверждаю. Директор Государственногообразовательного учрежденияВсероссийский учебно научно методический центр понепрерывному медицинскомуи фармацевтическому образованию. Ситуационные Задачи По Хирургии С Ответами Для Медсестер' title='Ситуационные Задачи По Хирургии С Ответами Для Медсестер' />СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧАМинздрава РоссииП. А. Решение задач предполагает выявить у выпускников способность определять нарушенные потребности и проблемы пациента, обозначать цели и составлять план сестринских вмешательств, а также уровень владения навыками профессионального общения и сестринской педагогики, техникой сестринских манипуляций. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи. Сестринское дело в хирургии. Сестринское дело в педиатрии 7. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии 8. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ инфекции и эпидемиологии. Сестринское дело в дерматовенерологии. Сестринское дело в оториноларингологии. Сестринское дело в офтальмологии. СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ с курсом первичной медицинской помощи Требования Государственного образовательного стандарта к уровню  подготовки специалистов в области сестринского дела в терапии с курсом первичной медицинской помощи для специальности 0. Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования  Медицинская сестра должна знать факторы риска, клинические проявления, осложнения, профилактику заболеваний внутренних органов, обязанности сестры при выполнении лечебно диагностических мероприятий в терапевтическом отделении уметь осуществлять этапы сестринского процесса проводить первичную сестринскую оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, осуществлять запланированный уход, проводить текущую и итоговую оценку ухода уметь подготовить пациента к диагностическим процедурам уметь осуществлять лекарственную терапию по назначению врача уметь выполнять сестринские манипуляции оказывать медицинские услуги уметь обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала уметь обучать пациента и семью правилам применения лекарственных средств и организации лечебного питания уметь консультировать пациента семью по вопросам профилактики обострений заболеваний и их осложнений уметь взаимодействовать в лечебной бригаде уметь оказывать первую помощь уметь осуществлять паллиативную помощь. Жалобы на резкое повышение температуры, слабость, боли в правой половине грудной клетки, усиливающиеся при глубоком вдохе, кашель, одышку, выделение мокроты ржавого цвета. Заболела после переохлаждения. В домашних условиях принимала жаропонижающие препараты, но состояние быстро ухудшалось. Правовое Положение Населения Древнего Рима По Законам И Инструкциям Гая.Doc далее. Проблемноситуационные задачи с эталонами ответов по. Шпаргалка Тесты с ответами к Госам по сестринскому делу в терапии, хирургии и. Проблемноситуационные задачи с эталонами ответов по дисциплинам Сестринское дело в терапии с. Сестринское дело в хирургии. Сборник ситуационных задач по модулю ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ. Медсестры не могут найти периферических вен, подходящих для инфузии. Пациентка подавлена, в контакт вступает с трудом, выражает опасения за возможность остаться без работы. Объективно состояние тяжелое, температура 3. С. Лицо гиперемировано, на губах герпес. ЧДД 3. 2 в мин. Правая половина грудной клетки отстает в акте дыхания, голосовое дрожание в нижних отделах правого легкого усилено, при перкуссии там же притупление, при аускультации крепитирующие хрипы. Пульс 1. 10 уд. мин., ритмичный, слабого наполнения. АД 1. 006. 5 мм рт. Проведите инструктаж пациентки по сбору мокроты для исследования на бак. Продемонстрируйте технику оксигенотерапии с применением носового катетера на фантоме. Измерять температуру тела каждые 2 3 часа. Контроль за температурой тела для ранней диагностики осложнений и оказания соответствующей помощи больному. Согреть больную теплые грелки к ногам, тепло укрыть больную, дать теплый сладкий чай. Осуществляется в период падения температуры для согревания больной, уменьшения теплоотдачи. Обеспечить витаминизированное питье соки, теплый чай с лимоном, черной смородиной, настоем шиповника. Для снижения интоксикации. Орошать слизистую рта и губ водой, смазывать вазелиновым маслом, 2. Для ликвидации сухости слизистой рта и губ. Постоянно наблюдать за больной при бреде и галлюцинациях, сопровождающих повышение температуры. Для предупреждения травм. Измерять АД и пульс, частоту дыхания. Для ранней диагностики тяжелой дыхательной и сердечной недостаточности. Обеспечить смену нательного и постельного белья, туалет кожи. Для предупреждения нарушений выделительной функции кожи, профилактики пролежней. Положить пузырь со льдом или холодный компресс на шею и голову при гипертермии. Для снижения отечности мозга, предупреждения нарушений сознания, судорог и других осложнений со стороны ЦНС. При критическом понижении температуры приподнять ножной конец кровати, убрать подушку вызвать врача обложить теплыми грелками, укрыть, дать теплый чай приготовить 1. Для профилактики острой сосудистой недостаточности. Оценка через 3 5 дней при правильном ведении температура больного снизилась без осложнений, цель достигнута. Студент демонстрирует инструктаж больной о сборе мокроты для исследования. Студент обучает пациентку, как пользоваться карманной плевательницей. Студент демонстрирует технику проведения оксигенотерапии на муляже в соответствии с алгоритмом действий. Жалобы на выраженную слабость, головную боль, кашель с отделением большого количества зловонной гнойной мокроты, однократно отмечал примесь крови в мокроте. Пациент лечился самостоятельно дома около 1. Вчера к вечеру состояние ухудшилось, поднялась температура до 4. С с ознобом, к утру упала до 3. С с обильным потоотделением. За ночь 3 раза менял рубашку. Усилился кашель, появилась обильная гнойная мокрота. Больной заторможен, на вопросы отвечает с усилием, безразличен к окружающим. Объективно при перкуссии справа под лопаткой определяется участок притупления перкуторного звука. Дыхание амфорическое, выслушиваются крупнопузырчатые влажные хрипы. Рентгенологические данные в нижней доле правого легкого интенсивная инфильтративная тень, в центре которой определяется полость с горизонтальным уровнем жидкости. Общий анализ крови ускоренная СОЭ, лейкоцитоз со сдвигом лейкоформулы влево. Задания Определите проблемы пациента сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства. Обучите пациента технике проведения постурального дренажа и элементам дыхательной гимнастики, направленной на стимуляцию отхождения мокроты. Обеспечение пациента плевательницей с притертой крышкой, заполненной на 13 дез. Создание пациенту удобного положения в постели постуральный дренаж. Для облегчения дыхания и лучшего отхождения мокроты. Обучение пациента правильному поведению при кашле. Для активного участия пациента в процессе выздоровления. Обучение пациента дыхательной гимнастике, направленной на стимуляцию кашля. Для улучшения кровообращения и отхождения мокроты. Контроль за выполнением пациентом комплекса дыхательных упражнений. Для эффективной микроциркуляции в легочной ткани. Обеспечение доступа свежего воздуха путем проветривания палаты. Для улучшения аэрации легких, обогащения воздуха кислородом. Проведение беседы с родственниками об обеспечении питания пациента с высоким содержанием белка, витаминов и микроэлементов. Для компенсации потери белка и повышения защитных сил организма. Наблюдение за внешним видом и состоянием пациента измерение АД, ЧДД, пульса, температуры тела. Для ранней диагностики и своевременного оказания неотложной помощи в случае возникновения осложнений. Оценка пациент отмечает значительное облегчение, кашель уменьшился, мокрота к моменту выписки исчезла. Цель достигнута. Студент обучает пациента технике постурального дренажа.